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云南小瓜洗完如何存放
1、云南小瓜如果说你没有切开的话，没有必要放在冰箱里面，如果切开了吃不完怕坏掉，可以放冰箱的。
2、首先把小瓜去掉头尾，放入清水中，水中加入少许食盐或者是一小勺面粉，搅拌均匀，浸泡十几分钟后，把小瓜的表面搓洗干净，这样能有效地去清除掉表面的灰尘，杂质和残留，吃起来会更加放心。
3、不能吃。云南小瓜是属于云南当地的一种叫法，指的是西葫芦，作为新鲜的瓜果蔬菜，在放置长时间之后，营养物质流失比较严重，并且会出现腐烂以及变质的情况，影响人的身体健康，所以是不能吃的。
4、清热解毒：云南小瓜有利排尿、除烦解渴、止咳润肺、消肿消结的作用，可用以***医治水肿腹胀、疮毒及其肾炎、肝硬化腹水等症。
5、醋溜云南小瓜 1云南瓜清洗干净 2削去外皮，切片，大蒜切末儿备用 3热锅冷油，放入大蒜煸炒出香 4放入云南瓜 5快速翻炒均匀，炒至断生，调味 6装盘。
彩色的翅膀(五年级的那本)24课阅读问题
《彩色翅膀》这篇阅读课文，不仅让我们了解到小昆虫与种植植物的关系，更让我们看到一位海岛战士对祖国海岛的热爱之情。他们用自己的青春和热血改造海岛，保卫着海岛。我们相信，不久，海岛将变得美丽、富饶。
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。写出下面词语的反义词。明白（ ） 相信（ ）照样子写词语。笑嘻嘻 ___ ___ ___ ___联系上下文填空。
作者不仅写的是蝴蝶，更是海岛战士们热爱海岛的感情，决心建设海岛的心情，相信我们的祖国也会日渐强盛，正如朝阳中闪动美丽翅膀的蝴蝶 （最后的一个可能有点啰嗦吧。
第一个问题的答案：《彩色的翅膀》一文中写的是生活中真实发生的事。理由如下：作者陈慧瑛当过记者、编辑；文中所写故事在现实生活中真实发生过；文学作品中的人物形象来源于生活，但高于生活。
课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
第一层意思：以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆虫，强调了它们在改造海岛，丰富战士们生活起到的作用。第二层意思：以彩色的翅膀代表战士们在海岛上做的努力。
小学语文六年级彩色的翅膀课堂实录
．出示语段，要求学生自由朗读：小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有种在大石头后边的一棵瓜秧上，还残存着一个小瓜。
人教版六年级上册《彩色的翅膀》语文教案1 《彩色的翅膀》课文原文 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗。海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。
六年级上册语文教学反思1 《彩色的翅膀》是一篇略读课文，上课开始，我从题目入手，让学生想“看到题目，你猜课文写的是什么内容？”学生说：“看到题目，我想课文可能写的是昆虫的翅膀，或者是写鸟的翅膀之类的内容。
彩色的翅膀读后感
1、《彩色的翅膀》读后感1 每一个人都深深地爱着自我的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
2、彩色的翅膀读后感1 最近，我学习了《彩色的翅膀》这篇课文。课文讲述了一位边防战士从故乡带来昆虫，建设海岛，扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的语文老师——陈老师。 陈老师对工作一丝不苟，对我们十分严格。
3、作为祖国的未来，此时此刻，我更加明白了一个道理：身为一名中国人，身为一名中华少年，就要像边防战士那样，就要像我们的老师那样，努力学习，学好本领，练就一对彩色的翅膀，翱翔在建设祖国的蓝天碧海中。
4、彩色的翅膀读后感1 瞧，那些无怨无悔的人们，辛劳天拔擢故国，却出有一面女怨止。《彩色的翅膀》那篇课文便是歌颂兵士们建岛、爱岛那片稀意的。
5、《彩色的翅膀》课文读后感1 每一个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。
彩色的翅膀
1、接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的来历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。
2、《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
3、第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 《彩色的翅膀》教学设计 教学目标 有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。
4、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶， 正对着朝阳， 扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。
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